¿Cuál es el objetivo del PRONAFCAP?

El Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente, PRONAFCAP, tiene como objetivo mejorar las capacidades, conocimientos, actitudes y valores de los docentes, enfatizando el desarrollo de sus capacidades comunicativas, capacidades lógico matemáticas, dominio del currículo escolar y especialidad académica de acuerdo al nivel educativo, con el objetivo fundamental de mejorar la enseñanza en las aulas.

¿A quiénes está dirigido el PRONAFCAP?

El Programa está dirigido a docentes de todas las regiones del país de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular (EBR) de ámbitos castellano hablantes y bilingües.

Los maestros que reciben la capacitación son seleccionados en función de los siguientes criterios:

-Los docentes a nivel nacional que participaron en el proceso de Evaluación Censal.
-Atención integral por ámbito geográfico e institución educativa (por UGEL / distrito) bajo el criterio de “Escuelas Exitosas”.
-Dos o tres provincias por región en forma integralEl Programa también atiende a docentes de Educación Básica Especial

Las Universidades e Institutos Superiores Pedagógicos con experiencia en formación y/o capacitación docente asumen la planificación, organización, ejecución, evaluación e información sobre el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente.

La orientación metodológica del Programa toma como punto de partida la reflexión del docente sobre sus propias creencias y práctica educativa, de manera que sea capaz de mejorarlas luego de ampliar y profundizar los conocimientos y estrategias de su especialidad y su manejo del currículo escolar.

El aprendizaje involucra trabajo tanto individual como cooperativo, el uso de recursos y materiales adecuados para facilitar los procesos de comprensión y aplicación de lo aprendido en el aula.

¿Cuáles son los beneficios de la capacitación?

- Mejora la formación de los docentes, desarrollando sus capacidades comunicativas, lógico matemáticas, del dominio del currículo y de su especialidad académica.
- Asesoría personalizada a través del monitoreo en aula y a la institución educativa, orientada a la mejora del desempeño docente en la práctica pedagógica.
- Facilita el acceso de los docentes al uso de la tecnología informática, especializaciones, pasantías, entre otros.
- Reconoce el esfuerzo del docente a través de la entrega de asignaciones excepcionales por logros alcanzados y gastos de desplazamiento por asistencia completa; al final del período de capacitación

Este Programa desarrolla, básicamente, cuatro componentes a través de cursos teórico prácticos y sesiones de monitoreo y asesoría del docente en el aula y al equipo de docentes de la institución educativa.

¿Qué componentes se desarrollan en los cursos?

El Componente de Comunicación tiene por objetivo que el docente exprese y comprenda diversos textos, identificando ideas principales y secundarias, relacionando e integrando la información y definiendo el propósito y contenido del texto.
El Componente Lógico Matemático pretende que el docente esté en la capacidad de resolver situaciones problemáticas aplicando conocimientos y procedimientos matemáticos.
El Componente de Diseño Curricular Nacional, aspectos específicos por nivel y especialidad académica tiene la finalidad de desarrollar con un enfoque teórico práctico los componentes temáticos de las áreas curriculares de especialidad académica, de cada nivel, ciclo o modalidad; con horas presenciales y a distancia.
El Componente de Diseño Curricular Nacional, aspectos Generales le brinda la posibilidad al docente de planificar, ejecutar y evaluar procesos pedagógicos de acuerdo a las características y necesidades de los estudiantes y su contexto. Paralelamente se desarrollan ejes transversales del proceso: la comprensión lectora, la formación ética y en valores y la educación inclusiva.

¿Qué es el monitoreo y asesoría al docente en el aula?

El Monitoreo es el seguimiento periódico al participante, con el propósito de recoger información relevante con relación a las fortalezas y dificultades en su desempeño profesional y la asesoría es el intercambio y diálogo entre el participante y el capacitador, para fortalecer el desarrollo de las capacidades personales, sociales y pedagógicas del docente.

¿A quiénes atiende el monitoreo y asesoría al equipo de docentes de la institución educativa?

Atiende al equipo docente en función a las necesidades particulares de cada institución educativa.

¿Quiénes participan en los Programas de especialización?

Participan docentes seleccionados que han alcanzado los niveles más altos al concluir el Programa básico. Tienen como propósito profundizar aspectos vinculados al desempeño del docente en su nivel educativo.